本网讯  我叫杨红梅，是镇远县都坪中学的一名英语老师。2011年，我被凯里学院首批地方性免费师范生英语专业录取。2015年毕业，我选择来到了镇远县都坪中学任教，如愿以偿的成为了一名光荣的人民教师，圆了我的教师梦，开启了我的教育生涯。 


 

       来到学校的时候，听着朗朗的读书声，看着活泼可爱的孩子······校园的一切让自己情不自禁地想起了我的小学老师--罗银秋，是她告诉我什么叫“知识改变命运”，最终助我走出了大山，毕业后，我又选择回到了大山，离开时心怀理想，归来时心存情怀，扎根农村以来，一直坚守在农村教育一线，呵护农村孩子，我只想以爱的传递与倒灌方式报答社会、服务孩子。


 

      刚参加工作就担任了七年级的班主任，每天大大小小的事让我忙得焦头烂额，学生的各种矛盾让我愁眉苦脸。起初，我自认为我的情感教育很到位，所以我拉着两个爱打架的学生说教了两个小时。可是隔不了多久，他们又犯了。但是我不气馁，于是我从学生的成长经历、家庭情况和学生交往等方面进行深入的了解，后来通过不断的交流和家访，终于解开了他们的心结，他们也逐渐变成了我心目中所期望的样子。
    

       班里的小权和小进是最让我头疼的两个孩子，小权性格暴躁，篮球场上一言不合就和其他同学打起来，并且有很强的个人主义，每次篮球赛之前我都要交代他很多遍，打球的时候他在哪里，我就跑到哪里。一发现球场上的他有发脾气的倾向，立马喊住他。从初一到初三，我时不时与他交流和谈心。慢慢地，他从一个不传球的男生，变成了一个会防守会助攻的“全能手”。也正是因为他的团结协作，我们班在初三的校运会篮球比赛中获得了第一名，高兴之余，我在家里随便的给他们弄了个菜，虽然不丰盛，他们吃的异常开心。


 

      小进是个孤儿，从小缺失关爱。在班级中，是个自我控制力不强的人，也受不了一点的委屈，常与学生发生矛盾。当你找他交流时，他总是把脸歪一边，眼神冰冷，在一个寒冷的冬天，我发现他没有穿袜子，把他叫到了办公室，偷偷的塞两双袜子给他。他惊了一下，低声不自然的说了声谢谢。至那以后我发现他变了，眼神不再冰冷，也积极参与到班级的活动中来。可能是我小小的举动，让他感受到了温暖，当看到他在毕业舞台上认真的唱着改编的歌曲《都中的日子》时，我感受到了满满的幸福，让我明白，行动上的关怀远比语言上的关怀来得更温暖。后来，慢慢的，我改变了对学生的方式，也改变了自己处理问题的方式。用真情的交流来代替所谓的大道理。渐渐的，我与学生相处越来越融洽。


 

       2018年，我升级做了母亲，因为工作的需要，我没有休完产假就带着四个月的孩子投入到了工作中。因为家庭的特殊关系，没人帮我带孩子，于是我给孩子找了个保姆。特别是2020，突如其来的疫情让学生不得不在家里进行网课学习。于是，学校组织了老师们走访，给学生送书。与我同组的胡老师让我留在家里照顾小孩，但为了能更好的了解学生网课学习情况，我还是选择与他们一同前往。由于疫情期间还没有找到合适的保姆，我只好带着孩子一起去，山路的弯曲与颠簸，使得孩子一路的晕车、呕吐。停下来给他清理干净了又不得不继续前进，从早到晚。平时的他只要稍有不如意就会大哭大闹，但这次却只是安静的躺在我的怀里，不哭也不闹。他仿佛知道他的妈妈是一位教师，不仅有他一个孩子，还有更多的孩子需要妈妈的关爱。孩子现在2岁了，每天工作回到家，他都会兴奋的飞奔到我的怀里，高兴的说，妈妈回来啦。一天的疲惫瞬间烟消云散，这是孩子给我的幸福。我相信，我会做好教师和母亲两个角色，不误自家子女，也不误人家子弟。
 

      作为老师，我喜欢拥抱生活和工作中的每一个小小幸福，因为这样你才成为一名幸福的老师。(杨红梅）