高中，承载着沉甸甸的梦想把我送到大学彼岸，却又在那个安静燥热的夏天渐行渐远，离开得悄无声息，我甚至来不及挥手就要转身踏上另一段未知的旅途。心里是期待的悸动，眼中是惶恐的不安，却又不得不正视。

　　那个夏天，有多少个无眠的夜晚，像柏拉图构筑他的理想国一样，我将对大学臆想的碎片拼接成一幅美好的油画。那是我心中的大学……

　　我愿，有这样的一所大学，来承载我的青春：

　　它可以没有响彻如未名湖般的清雅景色，但是要有安适宁静的学习氛围。在校园的某个角落里，一定要有一片绿色满眸的小园子，供我寄情遐思。倚木席地而坐，品茗捧书细读。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，翠草茵茵，赫曦细细。在天地之间领会知识，感悟生命。偶尔阳光漏下，伴着鸟鸣，吸收书本的精髓，在安逸的环境中，完成自己灵魂的升华。

　　它可以没有现代化的教学设施，但是要有几幢上世纪六七十年代的红砖楼房，不堪破旧，却有时光流转的感觉。用手抚摸，可以感觉到时光在指尖如细沙般滑过的沧桑。墙上残留的白漆则是沉淀的臆想，亦如老人斑驳的回忆。应该还爬满了爬山虎，夏天时，葱茏的绿色;秋天时，炽红的火焰。

　　它可以没有大师先哲，但是要有几位博闻强识的名师，在求学之行上为我指引，宛如路标。大学者，非谓之有大楼，乃谓之有大师也。他们或旁征博引，或深入浅出，或才华四溢，或温文含蓄，在言传身教中讲给我们关于学识和人生最好的课时。一言一行，莫不展示着深厚的学识功底和高尚的人格魅力。聆听，受教，思考，探讨，学习，收获，继承，发扬。

　　它可以没有实力雄厚名列前茅的院系，但是要有自身独特的精神传承。无论是清华大学的自强不息厚德载物，还是武汉大学的自强弘毅求是拓新，他们都是一代又一代的大学生，通过自身的努力继承并传承的人文精神。它是辨析一个学生出处的最强有力的证明。它要有作为大学的容纳百川精神，也要有自己独特的人文内涵。精神之烙印，远比毕业证书的校名来的深远持久。

　　它可以没有名满天下众人皆知的校友来为学校增添光辉，但是要有与我道同志合的三五好友共谈鸿鹄之志。人以群聚，什么样的学校培养什么样的学生。大学，我们可以在比高中清闲很多的时间里，一起去做感兴趣的事，一起去想有意义的问题，等到二三十年之后仍然一起半夜闲聊。在青春的路上，有群好友叫大学同窗。

　　我心目中的大学，就是这么的淡雅宁静，亦是如此的深沉厚重。它能让我沉溺于其中，聆听它心脉的跳动，并且能让我的心率和它共鸣。有大学如此，青春岂会枉度?