一是明确责任，落实任务。县“两学一做”学习教育协调小组成立信息宣传工作小组，在学习教育启动初期，及时进行了细致分工，明确了工作任务及职责，在各施其职的同时做到相互配合，有效确保了全县“两学一做”学习教育宣传工作的有序推进;及时下发《关于加强“两学一做”学习教育信息报送的通知》，要求全县各级党委(党组)、党支部明确专人负责本单位“两学一做”学习教育信息编写和报送工作，并规定月报送信息量必须达4篇以上，同时要求在信息质量上下功夫，及时、全面地反映各级各单位(部门)开展“两学一做”学习教育的工作动态、进展情况、经验措施等。

　　二是适时提醒，加强指导。一方面将全县参学党委(党组)、党支部分成9个组，明确县“两学一做”学习教育协调小组成员分别联系各组，负责对其工作进行联系、协调、督促和指导;另一方面是组建“全县‘两学一做’学习教育交流QQ群”，通过QQ群，及时传达上级文件精神、工作要求、工作重点;及时提醒单位(部门)按时推进各项工作、纠正工作中出现的错误、及时编写报送工作信息;指导各单位信息员结合当月工作重点如何提升信息编写质量，提升信息在上级各媒体的采用率等。

　　三是精心整理，积极上传。县“两学一做”学习教育宣传工作小组一方面积极关注县级层面的工作动态，及时编写县级层面的信息上报;另一方面，每天对各单位上传的所有信息进行收集、整理、归类和登记，对有推广价值的工作措施、经验以及重大工作动态，及时修改提炼后上传，确保全县各级各部门工作动态和工作亮点在各级各类媒体得到展现。

　　四是定期通报，营造氛围。对全县各党委(党组)、党支部上报的“两学一做”信息情况实行每天收录登记、每月底一次通报制度，公开展示全县各级各单位(部门)信息报送和信息被采用情况，对信息报送积极、信息编写质量高的单位(部门)予以通报表扬，对信息报送迟缓、不完成信息报送任务的单位实行月中私下提醒、月底点名通报批评，同时还在通报中对各单位(部门)的下步工作提出相关要求和建议。大力营造比、学、赶、超的学习教育氛围。(万文才 高安清)