2012年我省学生因心理异常和精神疾病等原因自杀死亡12人(初中生3人，高中生4人，大学生5人)。2013年1至3月发生学生坠楼事故3起，死亡3人。主要原因是与家长发生争执或不满意家长的教育方式、学习压力大、情感受挫等。为防止类事再发生，雷山县积极采取措施开展学生心理健康教育，切实加强中小学生心理危机干预工作。

　　一是提高认识加强领导。县教育局要求全县各校要深刻认识到这是加强和改进学生德育工作的重要任务，是促进学生健康成长的重要途径，将学生心理健康教育及心理危机干预纳入学校人才培养体系，加强组织领导，成立领导小组，制定实施方案,有计划有步骤地开展工作。

　　二是加强心理教育师资建设。充分发挥辅导员、班主任、德育教师的作用，帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题;落实每校“至少配备1名心理健康辅导教师”的要求，配备专兼职心理健康辅导教师。

　　三是广泛开展学生心理健康教育。认真贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将学生心理健康教育列为必修课和必选课，通过知识讲座、案例教学、体验活动、行为训练等形式，使学生学会认识自我，增强调控情绪、承受挫折、适应环境能力，引导学生珍惜生命、快乐成长。

　　四是加强心理辅导咨询工作。各校陆续成立了心理辅导室，对学生尤其是贫困、学困、单亲、留守、失恋、违纪学生进行个别咨询、电话咨询、书信咨询、心理行为训练等多种形式，为学生提供有效心理健康指导与服务。有的开通QQ、博客等网上渠道，为学生提供及时、便利、隐秘的心理咨询服务。

　　五是完善心理危机预警和干预机制。各校建立了“早发现、早报告、早研判、早预防、早控制”的“五个早”预警机制，加强“6个时段”(毕业生离校前、放假前后、考试前后、开学前后、重大活动前后、季节交替前后)重点监控，使学生牢固树立“生命至上”理念。县局将定期与不定期地对各校进行专项督查，督查结果作为考核、评选学校工作实绩的重要内容。(余国德)