注重建立健全管理机制。成立了雷山县教师轮岗交流工作领导小组，结合该县教育工作实际，出台了《雷山县教师轮岗交流实施办法(试行)》，从而使全县中小学教师轮岗交流工作得到有序推进。在《实施办法》中，重点推动城关骨干教师到农村学校、薄弱学校任职任教并发挥示范带动作用，同时让乡村学校有机会选派教师到城关小学校进行交流轮岗学习。为形成激励机制，县教师轮岗交流工作领导小组年终还积极开展“优秀轮岗教师”表彰奖励活动。

　　加强宣传，营造氛围。强化舆论宣传导向，要求各中小学校充分认识开展教师轮岗交流工作的重要意义，大力宣传对在轮岗交流工作中扎根农村、安心育人、科学施教、成绩突出的轮岗交流人员的典型事迹，弘扬他们献身教育事业的精神，以此激励全县广大教师更加积极主动地投身到农村教育工作中，加速推进县域内城乡教育的均衡发展。努力让轮岗交流不再是一种手段，而是变成了教师自身的责任和义务。

　　多层面强化轮岗交流力度。要求各学校要在认真总结轮岗交流工作经验基础上，及时完善轮岗交流相关措施，积极拓展轮岗交流工作渠道，加强轮岗交流制度建设，搞好组织动员，鼓励更多的优秀教师参与到轮岗交流中，不断扩大轮岗交流工作的覆盖面，切实促进轮岗交流工作常态化、制度化发展。重点实施城关中学与乡镇初级中学、城关小学与乡镇中心小学、乡镇中心小学与村级小学之间教师的定期交流。

　　注重实施轮岗交流激励机制。为强化激励作用，该县教育局注重对在轮岗交流工作中表现突出的教师予以表彰，日前对在2013年轮岗交流工作中表现突出的杨玲等同志授予“优秀轮岗教师”称号，并给予每人1000元的奖励。明确对县级轮岗交流的教师按实际路程远近给予10个月的交通费补助。同时在教师专业技术高级岗位聘用、评优评先等方面，均要求有轮岗交流经验，且优先评用。

　　“建立教师轮岗交流长效机制，合理配置全县教师资源，是我们实现‘校园环境一样美、教学设施一样全、教师素质一样高、教育质量一样好’目标走出关键的一步，对于优化教师队伍结构，提高全县整体教育教学质量意义重大。”县教育局党委书记杨校平说。(李格林)