羊桥乡龙坪小学是一所村级寄宿制完小，现有在校学生273人，有农村留守儿童79人，为加强对留守儿童的监管，采取“老师+村干+党员+代理家长→留守儿童”的模式，切实保障留守儿童欢度“温暖寒假”。38岁的校长黄俊从教16年，还是学校书法、美术特长指导老师，在寒假期间，他成为“代理家长”坚持指导20余名留守儿童开展书法、美术指导，并为乡亲们书写春联。

　　还有该县农村寄宿制的凯本小学，绝大多数孩子都是留守儿童。50余岁的郭成君老师从教30余年，被学校聘为课外活动民族乐器唢呐的指导老师，他利用担任“代理家长”期间指导留守儿童学吹唢呐。

　　寒假期间，为帮助广大留守儿童解决学业失教、生活失助、亲情失落、心理失衡、安全失保等现实问题，该县采取乡镇领导包片、驻村干部蹲点、村干查访、“代理家长”监管的形式，加强留守儿童安全、学习、生活的管理，先后对留守儿童进行全面排查,摸清底数,根据构成特点、家庭状况等基本情况进行分类建档。通过发送短信、张贴标语、电视滚播等方式，积极动员党员、村干、驻村干部、监护人等参与留守儿童关爱工作。充分整合教育、卫生、民政等部门政策资源,在春节前夕对贫困留守儿童家庭进行走访慰问，解决好必须的生活保障。

　　同时，去年该县投入2000余万元，为各中小学校配备“班班通”157套、教师电脑236台、学生电脑265台、图书30余万册、配备标准实验室17间。在寒假期间，各中小学校的图书馆、亲情电话、亲情视频聊天室、文化宫、青少年活动中心等场所，均免费向留守儿童开放，为他们学习交流提供便利。

　　目前，该县义务教育阶段学校62所，在校学生26711人，其中留守儿童近8000人，全县建有乡村少年宫6个，建有留守儿童之家31个，配备健康心理咨询教师29名，明确“代理家长”7000名，为留守儿童寒假期间安全、快乐提供保障。(张能秋)