近年来，黔东南州麻江县教育局在县妇联、县团委的合作下，为了给留守儿童撑起一片爱的蓝天，让留守儿童与其他儿童同步得到健康成长，在全县中小学中启动了关爱留守儿童、留守少年教育工程。活动按自愿原则，发动各单位干部职工、学校教师、村组干部等担任“代理家长”。“代理家长”们通过“一对一”或“一对多”的形式，对留守儿童进行生活照料、学习辅导，进行励志教育、法制教育、青春期教育、心理健康教育、安全知识教育、自我保护教育、感恩教育、诚实守信教育等。

　　杏山镇隆昌小学有在校生719名，520名寄宿生。全校70%以上的学生都是留守儿童。该校为了让每位留守儿童都得到关爱，12名宿管教师、班主任每人主动承担了30名留守儿童“代理家长”的重任。负责此项工作的赵华甫副校长告诉：这12名老师的责任心很强，他们把负责的对象视为自家的子女，每天围绕“吃、穿、住、行、医、学、心、育、安”等方面进行管护，他们用一点一滴的父爱或母爱温暖着360名留守儿童的心田，让每位留守儿童都燃起了希望。

　　“我当上了王红英、赵祥菊、石玉婷等30名留守儿童的‘代理家长’后，对自己的责任服务对象进行了精细化管护，他们不仅养成了良好的生活习惯，学习也非常努力。” 隆昌小学张丽老师欣慰的说。

　　在宣威小学，韦仁全校长告诉：他们学校目前有30名校领导、班主任、科任教师采取“一对一”、“一对多”的形式，共代理了67名留守儿童“家长”。

　　在宣威小学就读五年级的文庆芝、就读四年级的文庆和姐弟俩，由于因父亲去世，母亲改嫁，韦仁全校长主动承担了文氏姐弟的“代理家长”。

　　“韦仁全校长为了我和弟弟的安全和上学方便，把我们安排到宣威镇敬老院居住。他像亲生父亲一样，每天都在关注我们的学习、生活。经常给我们零花钱，买衣服给我们穿。每逢节日，还给我们送礼品。时常嘱咐我们，晚上睡觉要盖好被子，不要着凉感冒，要带好弟弟。” 懂事的文庆芝感动地说。

　　贤昌镇新场小学把留守儿童“代理家长”工作与师德建设、帮扶工作结合起来，并列入每位教师绩效工资考核。规定每位“代理家长”要定期与留守儿童个人、父母、教师沟通;每星期陪留守儿童吃一顿饭、摆一回“农门阵”、辅导一次作业、做一次户外运动。

　　自从麻江县启动关爱留守儿童、关爱留守少年教育工程以来，在全县6185名留守儿童、留守少年(其中，初中2147名，小学4038名)中，已有3716名留守儿童、少年已经与“代理家长”结成对，“代理家长”们把留守儿童视为自己的亲生儿女，对他们特别关爱，牵手他们健康成长。(彭德华)