据中国联合国教科文组织指导刊物、全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊(A)《数学教育学报》2015年第一期载文报道，凯里学院民族数学教育研究实力排全国前十位。

　　该刊2015年第一期《中国少数民族数学教育研究的回顾与展望——基于1993—2013年CNKI期刊数据的分析》一文通过对中国知网(CNKI)期刊数据进行统计分析，列出了近20年中国少数民族数学教育研究的态势。在“1993—2013年少数民族数学教育研究文献来源分布表” 前20名中，《凯里学院学报》以16篇位居第六;在“1993—2013年少数民族数学教育研究排前20位的研究单位分布表”中，凯里学院以27篇位居第六;而在“1993—2013年少数民族数学教育研究的民族分布表”中，黔东南州的主要民族苗族和侗族分列第三和第八位，这正是凯里学院重点研究的两个民族。

　　2014年，凯里学院民族数学教育研究又有较大进展，在发表多篇相关论文的基础上，项目“苗侗数学文化与数学情境教学研究”获“首届贵州省教育科学研究优秀成果奖”二等奖;学校成为中国少数民族数学教育专业委员会常务理事单位;由凯里学院罗永超教授申报的“贵州传统村落民俗数学调查研究”获国家社科基金项目立项。(州教育局)