为使教师冲破传统的教学模式，进一步转变教学理念，打造“高效课堂”，切实提高教育教学质量。雷山县民族中学和第二中学积极采用“请进来”的策略，邀请山东省昌乐二中教师到学校进行“271高效课堂”讲学。

　　据了解，“271教学模式”包括三层含义，第一个含义是对时间的划分：“2”是课堂上老师讲不超过10分钟，不一定是连起来讲，可以是分开讲;“7”是学生学习(自学、讨论、展示)30分钟;“1”是5分钟反馈;第二个含义是对学生组成的划分：20%是优秀学生，70%是中等学生，10%是后进生。教师在课堂上既要求教师要充分利用好10名优秀学生资源，又要给优秀学生提供“自助餐”保证他们学的更好;通过小组相互讨论，促进中间学生的向上“分化”，把其中的20%转化成优秀学生，以此扩大优秀生比重，而把原本10%的后进生向着70%的群体推进。从理论上讲，“271模式”，消灭了“差生”，充分体现了教育对每个学生的尊重。第三个含义是对学习内容的划分：20%是不用学生能自学会的;70%是通过讨论才能学会的;10%是同学们之间的课堂上展示、互相回答问题，老师强调、点拨，反复训练才能会的。“2”就是自己学会的，“7”是讨论巩固学会的，“1”是同学帮助、老师点拨学会的。(杨胜伦)