本网讯 4月26日，锦屏县农民宣讲团“杉乡好声音·新风福万家”主题巡回宣传活动在新化乡新化所村举行，由当地群众推选出的4名“最美新化人”和1名寨老分别作了宣讲，真情服务乡亲30多年的村医闵文秀、带领群众发展蔬菜产业的“土专家”沈枝海、乡村环卫工刘坤银、贵州省“十佳自强女孩”提名奖获得者黄春红的故事感动了观众。当地干部纷纷表示，身边人讲身边事，身边人教育身边人，农民宣讲团讲出了名堂，这样的宣传活动老百姓喜欢。当天，村民还在村寨里举行了游演，表演了自编自演的文艺节目。

　　党的十八大召开之后，锦屏县积极探索理论工作接地气，寻找服务群众的新载体、道德讲堂的新模式，组建了“惠民好声音·新风福万家”理论走基层暨道德讲堂建设巡回宣传团，结合党的群众路线教育实践活动，通过活动开展，宣传惠民政策、普及道德理念、弘扬传统文化、展示发展成果，促进社会和谐。

　　新形式 畅通干群关系

　　“请等等，我要提一个意见，但是我不会写字，请你帮我写写……”

　　4月26日，在新化所村的文化节现场，结合党的群众路线，大家向村两委、乡党委、县机关提意见建议成了“惠民好声音·新风福万家”节庆活动的亮点。

　　锦屏县“惠民好声音·新风福万家”活动，坚持面向基层，服务群众，依托丰富的民间文化、文艺表现形式，用群众的语言创作出不同形式的文艺作品，采取各具特色的演讲、朗诵、说唱、汉戏、舞龙舞狮、小品、歌曲、身边人讲身边事等宣讲党的惠民政策，倡导文明新风，传播社会主义核心价值观，弘扬优秀传统文化，变抽象的说教为生动的宣讲，变固定课堂为流动课堂，把宣讲舞台搭建在田间地头、车间、工地、集市、庙会等基层一线，深受广大群众欢迎。

　　新队伍 促县乡大和谐

　　要面向基层宣讲，首先要有一支适合基层的宣讲队伍。

　　锦屏在全县开展了“惠民好声音·新风福万家”基层志愿者宣讲员海选活动，从善于运用群众语言、擅长与基层群众面对面交流、有一定宣讲特长的人员中选拔一批特色宣讲员;从民间文化队伍，各类文化、文艺人才中选拔了一批特色演员;从群众身边挖掘一批道德模范人物、离退休老干部老党员、孝亲敬老模范人物、刻苦好学优秀学生、勤俭持家巾帼妇女等组建一批特色“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”宣讲团;从而组建了“惠民好声音·新风福万家”特色理论宣讲团。

　　全县宣讲团总共有3000余名志愿者，涉及全县80多个单位、15个乡镇、111个行政村(社区)，分成了130余支宣讲小分队，是锦屏历史上规模最大的一支宣讲队伍。最为突出的是宣讲团近九成的成员都来自基层，更有八成以上的志愿者宣讲团成员直接来自农村、来自群众中间，他们熟悉农村，知道用什么样的表演形式和语言最能打动群众。

　　新拓展 传承优秀文化

　　在开展“惠民好声音·新风福万家”特色理论宣讲的过程中，宣传队与送文化下乡、驻村帮扶、弘扬优秀传统文化、展示社会发展成果、宣传惠民政策等活动相结合，不断拓展“惠民好声音·新风福万家”的外延。

　　与民族传统村寨的传统节日、农村文化工程等相结合，利用农村文化设施和文化场地，将“惠民好声音·新风福万家”的歌舞说唱节目搬上农村舞台，拓展宣讲的文化载体，拓宽活动的深刻内容;与文化科技卫生法律“四下乡”相结合，在活动现场开辟宣传专区、咨询服务台，通过展板、宣传单、现场咨询等方式，生动形象地进行宣传宣讲，拓展活动的服务功能;与“党的群众路线教育实践活动”相结合，小分队入村到户，对全县111个帮扶村走一遍、讲一遍，让他们乐一个、懂一些、想明白，从而拓展宣传教育的受众范围和知晓层面;与道德讲堂创建相结合，在特色宣讲内容中融入社会主义核心价值观，中华民族优秀的传统文化内容，不断在内容上实现了延伸拓展。

　　同时，锦屏还充分利用QQ、网站、微博、微信、短信平台等新媒体工具，开展“微宣传”活动，让特色宣讲活动在不同年龄层次的人群拓展。

　　新成效 凝聚起正能量

　　在活动中，锦屏紧紧依靠群众，让群众在快乐中参与、在交流中展示、在实践中受教育，宣传宣讲教育才能取得意想不到的成效。

　　在今后一段时间，锦屏将让130余支宣讲小分队，走遍锦屏城乡、工矿企业、学校社区，把党的政策、社会主义核心价值观、中华民族优秀的传统文化送进23万锦屏人民的心中。在“惠民好声音·新风福万家”活动过程中，锦屏还充分利用乡镇文化站、国家免费开放场馆、群众公共文化活动场所，设立讲堂和巡回文艺宣讲活动固定场所。依托现有的文化资源，在飞山庙开设“文化讲堂”，把飞山庙文化讲堂建设成为理论宣讲、道德建设、文化传承的示范基地。采取邀请各界人士开展百花齐放的讲学方式，丰富群众的精神文化生活，让越来越多的农村文化人、文艺能人被激发出来，加入到创作、表演的队伍中，创作出许多脍炙人口的优秀作品。

　　“惠民好声音·新风福万家”特色理论宣讲团使广大基层干部群众从被动的“受教育者”变为主动的“参与者”，把服务群众同教育引导群众结合起来，增强了理论宣讲的吸引力和感染力，做到了理论宣讲入耳、入脑、入心。(吴育瑞)