据悉,为加快形成中高职有效衔接的人才培养通道,我省将扩大“5年一贯制”、“3+2”等职业教育办学规模,推进国家示范(骨干)高等职业院校与普通高校合作培养本科层次技术技能人才工作,探索开展“3+4”办学模式(3年中职+4年本科),实质推进中职—高职—本科的“立交桥”建设。省内普通本科院校要设置一定比例的应用型专业,逐年扩大高职毕业生升入本科高校的招生人数。
到2015年,建成一批5年一贯制中高职贯通学校,发展3所应用型大学(学院),中职学生升入高职的比例达到30%左右,高职学生升入本科院校的比例达到15%左右。到2020年,应用型大学(学院)达到8所左右,中职学生升入高职、高职学生升入本科院校分别达到35%和20%。
同时,我省将完善中高职教育贯通招生方式,扩大高职院校面向中职学校对口自主招生规模,完善“技能+知识”的高职院校考核录取办法,开展高职院校面向中职学校春季招生试点,高职院校招生的增量指标主要用于招收中职学校优秀生源。推进应用型本科面向高职院校自主招生试点,建立应用型本科面向中职学校自主招生制度。
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