据悉，贵州省2018年正高级教师指标数为116名，将综合考虑各市(州)、贵安新区、省直管县及省属学校中小学教师队伍规模、副高级职称人数、特级教师人数、省级骨干教师人数等因素，按照1：3的比例分配各地推荐上报指标。副高级及以下教师，按40%的比例(四舍五入)核定当年该中小学推荐评审高、中级专业技术职务任职资格空岗数，并在授权范围内组织开展评审工作。

　　在评审原则上，贵州省把师德考核摆在中小学教师评价的首要位置，实行师德失范一票否决制。把评价侧重点放在工作实绩和实际贡献上，以考核教师教育教学能力为重点，以展现教师教育教学思想为目的，注重教师的专业性和引领性，注重教师的影响力和辐射作用。副高级及以下教师职务任职资格的评审，按照“重师德、重教学、重业绩、重贡献”的原则，不再过分强调论文、学历倾向，增加教育教学教研能力评价比重，引导教师立德树人，爱岗敬业，积极进取，不断提高实施素质教育的能力和水平。

　　资料图 多彩贵州网记者 杨昌鼎摄

　　在评审环节上，正高级教师采用分类评价、量化综合打分的方式，根据学科特点和职业属性进行分组，开展示范教学视频网络评审、现场说课答辩、业绩成果评审三个环节的评审。副高级及以下教师，按照职业属性和岗位要求为基础，区分不同的学科特点开展分类评价，采用说课讲课、面试答辩、专家评议等多种评价方式相结合，鼓励各地遵循教育发展规律和教师成长规律，结合本地中小学教师教学特色和教育教学实际不断创新评价方式。