贵阳市白云区、遵义市余庆县、黔东南州麻江县和丹寨县作为贵州省首批接受国家义务教育阶段城乡教育资源初步均衡验收的四个示范点，截至目前，丹寨县义务教育阶段的33所学校已实现“班班通”数字化教学全覆盖。向加快义务教育均衡发展，全面提高教育教学质量又迈进了一大步。

　　“同学们，请看大屏幕，今天我们学习酸的通性，那么什么是酸的通行呢······”新学期的第一堂上，丹寨县第二中学的莫老师正在“班班通”的帮助下，对初中化学课程内容进行高效生动的精彩讲授。

　　他使用的“班班通”，在硬件上，是由多媒体教学壁挂一体机、短焦投影机、电子白板、电子笔、音响、推拉组合无尘白板等设备组成。在软件上，可以连接互联网将各学科课件、教学音视频呈现于电子白板之上，以及实现远程授课等。

　　莫老师只需用电子笔或手指在电子白板上轻轻点画，课程内容就能跃然于眼前，一堂化学课便成了手持超大触控屏幕的“高科技”互动课堂。再加上课堂实验的演示，一堂课下来，老师说得精彩，学生听得认真。

　　“觉得很好，比以前的很好。比如说，这个黑板可以互动，可以显示一些实验，让我们更加认真的听课。而且以前的黑板是用粉笔写的，粉笔写的话，会有一些粉末进入老师的肺，吸入到老师的肺里面会造成一些职业病，用这个黑板会比较健康一些。”丹寨县第二中学初三九班学生文祥宇课后这样说到。

　　下课铃响后，莫老师赶紧回到办公室对刚才课上使用的课件进行再提升，他告诉记者，“班班通”的使用对教师的备课及讲授要求会更高，对教学质量大迈步有着切实意义。

　　“比如‘浓硫酸的稀释’，我用“班班通”来上课就可以用flash来做动画，这些动画让学生看得比较深动，学生易懂，容易掌握知识点和牢记知识点。”丹寨县第二中学副校长莫安飞说。

　　利用“班班通”教学把教师从单调的粉笔加黑板的单一形式下解放出来，可以有更多的时间去引导学生学习，提高课堂效益。图文声像的并用，可将抽象的、陌生的知识形象化、直观化，极大的激发学生的学习兴趣，利于学生注意力的保持。这样一来，不仅活跃了课堂气氛，还加深巩固了教学内容，使学生感受到学习的喜悦，寓学于乐。

　　然而，对于丹寨县义务教育阶段的33所学校近500个教室来说，每套价值25000元以上的“高科技”教学设备，在上个学期以前还是一个遥不可及的梦。

　　“我们在去年12月初到12月底的时候基本全部安装完成，今年一月初的时候，安装完成并进行了验收，今年开学，就可以全部投入使用了，我们整个义务教育阶段1到9年级的所有班级都安装上了‘班班通’。接下来，我们逐步要实现把整个高中阶段的‘班班通’安装下去，实现小学到高中‘班班通’的全覆盖。”丹寨县教育局电教站副站长薛凌云这样对对记者说。

　　贵州省“十二五”规划提出：加快建设覆盖全省各级各类学校的教育信息化网络，普及完善网络终端设施，在全省中小学实施“班班通”工程，到2015年，完善农村现代远程教育设施，中小学以多种方式接入互联网，加强中小学计算机网络教室建设，使全省中小学全面开设“信息技术教育课”，进一步扩大多媒体教学设备和优质资源进入班级的覆盖面。

　　通过“班班通”工程的建设，实现了丹寨县义务教育阶段学校“班班通”100%覆盖，彻底改变了农村学校“教育信息闭塞、教学资源短缺、教学方法落后”的面貌，极大地促进了义务教育均衡发展，有力助推教育教学质量再上新高。(杨武魁 吴永先)