今年54岁的她，仍然精力充沛，兢兢业业，教育教学成绩名列前茅，深受学生爱戴和家长喜欢，同行们更是交口称赞，向她学习。

　　三十四年如一日

　　蒋友菊生在农村，长在农村。从小耳濡目染父母的艰辛，自己暗下决心发愤图强，一定走出大山。

　　上中学时，受到上师范院校的哥哥影响，她报考了师范院校。她心里想：“只有知识才能改变命运。要当老师，教给农村孩子很多知识，让更多的农村孩子走出大山!”

　　1986年9月，她如愿以偿，走上了教师岗位。从此，她一直奋战在教育教学的一线。几十年来，她坚守着的人生信条是：把全部智慧和力量献给教育事业，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，努力成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的好教育者!

　　“言出必行行必果”。她用慈母般的爱心温暖着每一个学生，用奋发向上的进取心钻研着教育教学，用一丝不苟的责任心激励着青年教师。

　　在学校，她严格要求自己，做学生的表率，要求学生做到的，首先自己做到。

　　今年，为提高学生中考体育成绩，她要求九年级学生每天早上6：50分在操场跑步。一开始，很多学生都做不到。她就天天早上5点过钟起床，早早来到学校操场锻炼。学生看到班主任天天坚持，慢慢地就坚持下来。

　　要求学生爱护环境卫生，她只要见到纸屑就随手捡起;要求学生八点到校，她会准时七点钟在班级的门口迎接学生;要求学生中午休息好，她会牺牲中午休息时间对每个寝室进行巡查……

　　2019年9月，她临时受命，带初三年级906班，这是一个临时组建的班级。杭州西湖区对口帮扶镇远县，在该校支援组建的一个新班，学生从各班选出。自然而然，这个班教育教学任务比较重。要带好这个班级，她得付出更多的努力。

　　一次，在上课时，她感到喉管不适。第二天，就去医院做了检查，得知是喉管息肉。医生嘱咐她，需要去大医院动手术切除。当时，她心里“咯噔”一下，心想：“动手术，要耽搁多少天呀?这会影响了教学的呀。”于是，她一方面坚守岗位，不让学生感到她患病带来的影响，另一方面委托亲朋好友联系医院。

　　2019年9月13日，这天是星期五。她与妹妹连夜赶往贵阳，次日做了手术。星期天，姐妹俩带着医院开出的输液药品返回镇远，找了当地医生输液。

　　2019年9月16日，星期一，她像往常一样去学校上班，只是脸色有些苍白。她不能大声说话，找了一名学习好的学生代讲了重点内容，就叫大家自习，不懂再问。学生们都比平常认真、专心，因为有蒋老师的陪伴，就有无穷的动力……

　　一份耕耘一份收获。她长期的不懈努力，换来了一份份荣誉，一份份夸奖。因为教育教教学成绩显著，她多次被镇远县人民政府评为“优秀班主任”、“优秀教师”。2018年9月，被黔东南州人民政府评为“师德标兵”。

　　“像蒋友菊这样爱岗敬业的老师，在全县都难找!”该校校长唐宗益高度评价。

　　做学生的“好妈妈”

　　有一位教育家曾经说过：“没有爱就没有教育!”是的，以爱为根基的情感激励，是做好班主任工作的关键。

　　她从教34年以来，一直当班主任，坚守着“一切为了学生”的从教准则，去关心爱护每一个学生，尤其是那些品学相对落后的学生。

　　她所带的班有好几个父母离异家庭的孩子，他们心里往往很脆弱，普遍存在心理问题。

　　有一个孩子就经常自残，在自己的手上划了很多道疤痕。对此，监护孩子的家长不敢教育，担心他会做出什么极端的事情来。

　　蒋友菊了解到后这一情况后，对这个孩子格外关注，经常和她谈心，疏导沟通，并且检查她的各科作业，帮助她制定学习目标。

　　过了一段时间，这孩子变化很大，不但脸上有了笑容，而且学习成绩还从倒数几名变成班上前十名。

　　她所带的班级里始终洋溢着一股爱的暖流，充满阳光雨露，渗透到每个学生心中。

　　作为教师，不但要教好书，更要育好人。在今年的学校扶贫大走访中，了解到班上有6个留守学生都是“建档立卡贫困户”，父母都在外面打工。由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。身为母亲的她，更懂孩子需要什么。她对那些留守学生嘘寒问暖，慷慨解囊，给他们每个人爱心资助，孩子们却非常感动，自己得到的是老师慈母般的关爱。

　　有一个贫困的留守孩子叫杨艳，整天沉默寡言，不完成作业。通过了解，杨艳因为家庭困难，经常不吃早餐，又缺少亲情的关爱，所以对学习渐渐失去兴趣。她看在眼里，急在心上，心想“作为老师如同学生的母亲，就要给学生无微不至的关爱”。

　　从此，她天天给杨艳买早餐，打午饭，谈心说话，简直就是母女一般。她还专门调了一个成绩优异的同学和杨艳坐在一起，带着杨艳学习。渐渐地，杨艳的脸上见到了难得的笑容，变得开朗起来，学习成绩稳步提高。看到杨艳的变化，她再一次地体会到了教师的欢乐。

　　2020年中考，杨艳考出了优异的成绩，写信给她说:“蒋老师，还记得您送我的那盏台灯吗?每天它陪我战斗到深夜，就好像您陪在我身边，我充满了斗志……”

　　“亲其师才能信其道”，教师热爱学生、对学生寄予希望，学生在心理上就会得到满足，他们自然会热爱老师，热爱学习，遵守纪律，从而凝心聚力，形成积极向上的班集体。因此，她每年所带的班级都获“县级或校级先进班集体”称号。

　　不拿第一不罢休

　　“巾帼不让须眉。”蒋友菊从小养成了力争上游的品行，更何况于在教学上，所教学科年年都是全县第一名。长期以来，她一直担任县教育局教研员、毕业班研讨会主讲教师、县级骨干教师，送教下乡学科主讲教师、县级学科带头人。

　　镇远二中课改走在全县课改的前沿，所探索的“有效课堂”主要推行学生自主学习、合作探究，创建“快乐课堂”。这种模式的中心理念就是让学生在合作中学习，在快乐和浓浓的亲情中成长。

　　在这次课改中，她带头走在前列，主动承担学校的各种培训任务。在教学中，她总是鼓励学生多讲、多练，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，培养学生的创造力。同时，她在班级管理方面也进行了大胆创新，让学生自主管理，创建高效学习小组，自主管理团队，用恰当的评价培养小组积极思考、深入研究、高效学习的学习精神。

　　她勤于实践，争做新课改的模范带头人。所撰写的论文《我的初中历史教学方法》、《浅谈我的班主任工作方法》、《如何进行“有效课堂”的学生培训》、《浅谈历史教学中渗透法制教育》等荣获省级优秀论文奖。

　　“学无止境。要和学生一起成长!”为了适应新形势下的教学管理，她去年在网上报了一个“心理咨询师”班进行学习，参加“樊登读书”关于青少年心理方面的读书会。

　　做好传帮带是一个老教师的职责所在。她用自己在教学管理上的魅力和良好的师德影响青年教师，帮助他们成长。

　　每次学校任命新班主任，她都要承担培训指导的任务。

　　“白云奉献给蓝天，长路奉献给远方……”她庆幸自己是一名教师，愿意把一生献给最热衷的教育事业，在教育这片热土上默默守候，孕育出无数个崭新的希望!(江春健)