“笨鸟先飞”需努力，“早起的鸟儿有虫吃”，这些俗语都意在形容当今家长对孩子们的严格要求和大力培养。针对目前社会的“课外培训火热”的现象，近日，记者走访了凯里市众多课外培训班。某外语辅导中心的潘洁老师，根据自身的教育经验和培养理念，提醒家长，“培训热”也需要“冷”思考。

　　随着社会的不断进步和对人的素质要求的不断提高，很多家长意识到提高孩子综合素质已经刻不容缓，因此，将孩子送往各种各样的课外培训班，使其拥有一技之长已成为一种较为普遍的社会现象。

　　潘洁老师自己也开办有多门外语培训班，从2013年夏天举办开始，就有许多家长带着小孩上门咨询开课时间，“让孩子赢在起跑线上”，是每一位前来报名参加课外班家长的心理，甚至有的小孩，已经开始形成不上补习班，就感觉心里不踏实的模式，这和家长的谆谆教诲定然离不开关系。

　　课外班是一种丰富孩子认知的方式

　　课外培训，已经成为教育界一个不可回避的话题，它从一定程度上适时补充了学校教育和家庭教育的不足，但也因其“疯长”的态势，引来各种争议。

　　课外培训并非能将人塑造成“艺术家”，但作为一种丰富学生认知的一种方式，在学生成长和学习的过程中具有层次感地，塑造起相应的认知结构和知识构架。

　　家长需遵循孩子的兴趣

　　针对目前家长热衷把孩子送进各种培训班的现象，记者认为，家长盲目地将孩子送进培训班，事实上是一种把孩子当成“产品”的做法，想通过各种形式，对孩子进行包装。而作为家长、作为培训机构，对学生培训的目的，并不是为了让孩子今后选择所培训的专业，而是让学生的认知更加协调、全面，不要让其性格、爱好及知识结构上都存在漏洞。

　　如果孩子对某一方面并不敏感，那么就需要通过某种方式对这一方面“补充营养”，让其在早期学习和认知中，不会有所偏漏和缺失。而如果孩子在某一方面，恰好具有特别的兴趣，那么，更应该遵循其兴趣，让其在这一方面得到更深入的发展。培训本就是一种遵循孩子兴趣、培养孩子兴趣的一种辅助性工具，而作为培训机构，事实上是没“学生不喜欢”之说，只有“做不到让孩子喜欢的老师”，兴趣是可以培养的。

　　拓展思索

　　人的敏感度，虽有天生的强弱，但通过后期的培养，是可以弥补的。而培训，可以通过多样的方式来弥补孩子某些天生的缺憾。但不管是人的认知还是成长过程，都需遵从一定的规律，培训机构只作为一种“补充营养”的方式，让孩子更健全地接受知识，而并非能将孩子培养成“艺术家”，所以，在如今“热”培训的环境下，家长仍需遵从孩子的兴趣，遵从“物极必反”的道理，而老师更不能以“强行生产产品”的方式，把某些知识强加于孩子。(唐云芳)