镜头之三：拜祭“干爸爸”外籍教师收获感动

　　丽娜和依丽娜分别来自乌克兰和肯尼那，当地人民都亲切地称她们为“黑、白玫瑰--姊妹花”。当笔者问及为什么选择到贵州山区支教时，她俩都不约而同地回答：扩大对外开放、实现全球民族同存共生发展是她们的共同梦想;贵州有许多有待开发的民族民间文化资源吸引了我们，来到贵州自己得到锻炼和学习，同时，也想尽自己所能为贵州山区的孩子做些事情。

　　初来时，对贵州生活她们还不能完全适应，常常感到孤独。为了能留住人才，学校师生将她俩视为亲人。学校校长主动把靠近学校的房子出让搬到老城区的旧房居住，为她俩安了家;饮食不习惯，负责管理她俩的学科组长宁孝国老师把她俩带到家里让家人给她俩调制可口的饭菜;为了让她俩尽快适应环境，学校师生还经常陪她俩到附近的乡村走动……这种不是亲人甚是嫡亲的关怀让人感动，她俩拜祭校长和宁孝国老师为“邱爸爸”、“宁爸爸”，与少数民族学生结拜“姊妹”。她们常常利用周末到苗村侗寨走访，了解当地民风民俗、参与学校送教下乡、把“疯狂英语“送进乡村课堂。她俩用相册和日志记录下了这些点滴。

　　“在榕江一中将近一年的时间里，我们学到了很多知识，例如教书、刺绣、跆拳道、中国书法……，这在我们国家是从来不会有的事情”，丽娜颇有成就感地说。“最重要的是我的能力得到了提升，我的课堂上，看到孩子们赞许的笑容、看到他们比原来自信、能快乐地学习英语，我很满足”。

　　镜头之四：“姊妹花”为月亮山区教育托起“太阳”

　　来自乌克兰并从事过幼教工作的丽娜说“我在一个教育资源相对落后的国家长大，自身的成长经历让我体会到中国西部少数民族地区教育不均衡给教学工作带来的困惑，所以想用实际行动试着去改变什么“。初来支教的那段时间，她体验到了挫败感。学生的口语基础差，不能掌握拼读方法，第一次测验有几份试卷交了白卷，有的甚至表示，”我不想学了，可以在你的课堂上睡觉吧“。因此，如何教会学生自信，激发学生兴趣成了她俩的挑战。她俩从李阳的”疯狂英语“教学方法中得到启发，开始了解当地民风民俗、搜集民间谚语故事。每到苗村侗寨的大小节日、婚丧嫁娶的活动，她们都欣然前往，为的是能把中西文化相互融合渗透到课堂。第一次当她把中国民歌取代了英文歌曲在教室播放，在讲故事环节中不经意露出一两句地方方言，看到孩子们脸上挂满了轻松的笑容，她从掌声中收获到了成功的喜悦。

　　刚刚大学毕业从未出过远门的依丽娜，出生在一个条件比较优越的家庭。由于对当地饮食的不适应，她的体重一下子减少了20多斤。“第一次出国独自生活，我常常想念我的亲人“，他感伤地说。

　　为了淡化心中的孤独和寂寞，依丽娜把身心投入到工作上，精心设计教案，定期到学校“英语角”与学生交流沟通。她主动放下老师的身段与学生们交朋友，要求学生与她一道制作”青春梦想卡片“，每个人自己设计页面目录写下心底的秘密并定期交流分享。起初，学生们对她这个要求不予理睬，不写或不交的情况很多，但玛丽娜每一次都是精心设计的，在她的带动和感化下，渐渐的，从一个词、到一句话、到一段话，最终连接成一篇文章，同学们乐于用这样的方式与玛丽亚沟通，有的成了无话不说的朋友。玛丽娜还透过”梦想卡片“去了解孩子们的心事，她善于用自身的经历和国内外名人典故去开导她们，让他们学会坚强与自信。一位后进生在她的开导下消除了自卑打消了中途辍学的念头，她在”听音乐发表自己的感言“时这样告诉大家：“假如你做不了太阳，那就做一颗小星星吧，但要尽量使自己明亮;假如你做不了大树，那就做一棵小树苗吧，但要尽快茁壮成长”。

　　负责英语教研组“疯狂英语”具体工作的组长宁孝国告诉笔者：两位外教来到学校后，每个星期都有13节英语课和两天课外’辅导课(英语广角)，她们总能用丰富的肢体语言，寓教于乐的教学方式营造轻松自如的学习气氛，激发学生对学习英语的兴趣。此外，外教还讲解很多异域文化和习俗，同时，还将本土文化带进课堂让人耳目一新，开拓了学生创新能力和视野，引领全县教育教学模式创新发挥了积极作用。

　　依丽娜说，“我不知道这些孩子今后会怎样，是否能胜利通过高考，最终能实现梦想，但至少，通过我的言传身教，她们已经改变了，变得自信、变得坚强。”

　　今年7月依丽娜即将结束支教聘期回国探亲。“以后的去向还没想清，但可以确定的是我以后的工作领域一定与这两个词有关：教育NGO”。

　　镜头之五：文明使者 爱心传递

　　在到榕江的的采访中，笔者了解到，由于引进外籍教师对于改善教育资源、提高素质教育起到了吹糠见米的效应，其助推当地文化教育事业实现均衡发展发挥的作用已经引起了县委县政府的重视。表示，将大力发展教育事业，坚持教育优先发展战略，推进教育综合改革及内涵发展，要拿出壮士断腕、刮骨疗毒的勇气和决心坚持解放思想、增强改革创新能力，办好人民满意教育;结合榕江正在申报全国选进文化县、加快榕江县三中建设等项目的落实，将加大投入，加强师资队伍建设。

　　我们欣喜地获悉，目前，榕江一中与美国友人基本达成了发展体艺特色项目的意向性合作协议。外籍体育精英将落户该校支教，援助学校发展足球、橄榄球项目，这对享有全国“体操之乡“的榕江不啻甘霖 。它意味着文明使者的爱心接力将会薪火相传 ，苗乡侗寨的教育面貌更加崭新。(杨静)