本网讯 “远程教育像灯塔，传授知识我靠它;打开视频来播放，发家致富把家发。”这是麻江县景阳乡景阳村党支部书记陈正平为感谢远程教育给他带来的实惠,自编了布依山歌逢学就唱、逢人便夸。

　　2003 年以来，作为全国首批远程教育试点地区之一，在中央、省的大力支持下，州委、州政府立足州情实际，举全州之力探索了一条符合少数民族地区实际的“建管并重，学用结合”远程教育之路。一个上下贯通、多方协作、管理科学、运行规范的远程教育体系已经形成，这所屹立在苗乡侗寨的“免费大学”，在推动黔东南与全国全省同步实现全面小康的路上，正焕发出蓬勃生机和活力。

　　重建重管 干群培训“好课堂”

　　这十年，我州始终坚持设施标准化、管理规范化、资源特色化、学习多样化、效益最大化，严格按照“五防五好”要求建设标准化终端站点，实现“天网、地网、人网”三网并进，累计投资1.2亿元，3798个终端站点覆盖全州211个乡镇、街道。组建了一支超过6000人的素质较高、结构合理、专兼职相结合的站点管理、教学辅导和技术服务队伍。岑巩、镇远等县建立了“书记抓、抓书记”工作责任制。

　　这十年，远程教育课件开发和译制始终立足州情实际，积极探索“乡土课件”开发新路子，着力搞好乡土特色课件开发和“苗侗语”特色课件。

        据不完全统计，2008年以来，全州累计开发制作课件500余个，译制少数民族语言课件94个。特别是在十八大期间，雷山、黎平、从江、麻江等县针对部分少数民族群众不懂汉语、理解有差异等困难，远程站点选派“翻译”，实现了十八大精神的“同声翻译、同步传播”。
 

　　学用结合 群众致富“百宝箱”

　　这十年，我州始终坚持“实际、实用、实效”原则，紧贴干部群众实际需求，突出学用结合，使远程教育成为引领群众致富、得到实惠的“百宝箱”。

　　在学习培训上，充分发挥远程教育网络和平台优势，集中办班轮训;在电视台开办电视专栏开展专题讲座;发挥教育资源优势，刻制光碟送教上门开展个性化培训，分类施教，受益群众达300万人次。在学用转化上，采取“远教带党员、党员带大户、龙头带基地、基地带农户”方式,促使农村党员群众均掌握1门以上适用技术。黄平县寨碧村利用远程教育开展党员“联一扶二帮三”活动，发挥党员的纽带和带头作用，使富裕户和贫困户形成联动，创办村级产业，农民人均纯收入10年间翻了两番。

　　这十年，全州共建成“一户一技能”州级示范点100个、县级示范点143个,示范户达10万户。培育“远程教育学用转化示范村”33个、“远程教育成绩突出站点管理员”194名、“远程教育党员创业带富能手”1980名。