据了解，在编辑乡土教材期间，吴再顺查阅了不少的书籍，包括镇远县、黔东南州乃至贵州省、湖南省(青溪地处湖南、贵州交界处)的史志，还走访了不少的当地群众，做了大量的走访笔记。

　　在采访中，记者看到了吴再顺自编的“教材”(复印稿)，它名叫“可爱的家乡”，其中涉及青溪历史、仁人志士、风土人情、民风民俗以及当前的发展状况。“目前，这本乡土教材还在修改中，修改完毕后，若通过审核便用于乡土教学课堂。”吴再顺说，他希望此书将来对开展青溪乡土教育发挥应有作用。

　　热心人

　　十年资助教育

　　据了解，一旦挤出时间来，吴再顺便致电莆田小学给他安排课程。该小学六(一)班的同学吴丽说，虽然出生在青溪，但她对青溪的过去知之甚少。自从吴老师来上乡土课之后，她才知道脚下这片土地，在过去许多年，发生了那么多的大事件。

　　莆田小学校长吴廷东说，根据国家的《新课程改革标准》，每周要给学生安排三节“乡土课”。吴再顺的做法，拓宽了学生的视野，对莆田小学乡土教学的开展起到了积极的推进作用。

　　另据了解，吴再顺还是一位爱心人士，从2003年9月起，他便以个人名义资助铺田小学的两位同学，直到初中毕业。2007年，他又以个人名义资助铺田小学，给该校增添不少的体育设施。到2011年，他转而资助铺田小学六(一)班，资助期间，除了为该班增添设施设备，还每年拿出上千元资金，奖励期末考试成绩排名前10名的同学。(实习生 姚婷 记者 罗茜 摄影报道)