辞职

　　范美忠难以忍受学生对手机的痴迷。自从智能手机出现后，范美忠感受到越来越多的学生难以自持地沉溺于手机，影响正常教学。“我拿着工资都有愧”，他觉得，他没有把分内的教学完成好，工作得“很没成就感”。

　　教书

　　“我还是得当老师，干其他的，还不如老师有意义”。他称，离了光亚学校到新校任教后，他改教高中历史而不再教文学。北大历史系毕业的他，称自己“拾回老本行”。

　　这个学期结束后，范美忠称，自己将结束在都江堰光亚学校历时9年的教学生涯。6年前汶川地震时，他被冠以“范跑跑”的名号，争议是非纷至沓来，令很多颇感人意外的是，他既没被解聘，也没有辞职。争议平息已多年，如今他却要选择离开。

　　昨晚8时，成都商报记者找到了正在河边喝茶乘凉的范美忠。他告诉记者，自己将在本学期教学完全结束后，也就是6月下旬提出辞职。他给出理由是，他无法忍受缺乏学习热情的富家子弟，也难以接受当下学生们对手机的热情远高于学习。

　　但离开后，范美忠依旧没有打算离开教师岗位。他称自己将去一所成都的“民营但非私立”的学校继续教书，因为“干别的不如老师有意义”。

　　“我拿着工资有愧”

　　他难以忍受学生对手机的痴迷

　　最近的范美忠一直在苦读历史书。他称，离了光亚学校到新校任教后，他改教高中历史而不再教文学。北大历史系毕业的他，称自己“拾回老本行”，但由于多年搁置，还是要“拼命恶补”。

　　辞职，在他心中已是板上钉钉的事。去年11月，范美忠就曾在博客上发文称自己将在该学期结束后辞职。为了保持教学学年的完整性，范美忠将工作延长了一个学期。如今，他已不再忌讳向同事甚至媒体坦言辞职的决定。

　　“许多富家子弟没法好好学习”，这是范美忠辞职的理由之一。他说，其实自己挺喜欢教书，但近些年“这里的学生不爱学习了，课都很难正常上”。他认为，“大多富人都不会教育孩子”，使得孩子完全意识不到学习的乐趣和必要性，“他们也不会让孩子意识到要独立，而不能只去依靠家中的财富”。而这一点，在他看来却是私立学校的通病。

　　此外，范美忠还难以忍受在信息时代，学生对手机的痴迷。自从智能手机出现后，范美忠感受到越来越多的学生难以自持地沉溺于手机，影响正常教学的同时，他更难以忍受这种愈演愈烈的趋势。

　　“我拿着工资都有愧”，他觉得，他没有把分内的教学完成好，工作得“很没成就感”。

　　“干别的，还不如老师有意义”

　　还去学校教书 不教文学教历史

　　虽然范美忠已不忌讳对人说起将要辞职的消息，但他却唯独不敢跟校长卿光亚提起。“等到要走那天再说吧”，他觉得，校长对自己太好太包容，让自己难以开口。

　　虽然对现有的校园教育诸多不满，但范美忠终究还是不打算离开讲台。他的去向已经定好。今年秋季，他将去一所民营学校教高中历史。但并非正职，而是兼职。他称，这样他才能闲出更多时间忙自己的事。所谓自己的事，他在三圣花乡附近开起了一家书院，半公益性质，组织沙龙和讲座;他还在朋友开的一家培训机构讲国学课;更重要的，他说自己还要抽时间写作，完成自己的一本国学书。

　　但对于本职工作，“我还是得当老师”。范美忠告诉记者，放在以前，自己早就不打算再当老师了。但如今，自己已在社会上转了一遭，也做过不少其他工作，早已看出“干其他的更没意义，还不如老师有意义”。

　　“现在仍有朋友开玩笑叫我‘跑跑’”

　　争议出现后，一天都不曾离开工作岗位

　　距离汶川地震已有六年。但每一次范美忠的名字出现，被人忆起的仍是那个大难临头“不顾学生死活”的“范跑跑”。

　　当时，声讨“范跑跑”的声音在网络上、媒体上此起彼伏，也传出了许多让范美忠辞职的呼声。“风头正紧”时，校长曾口头通知“将范美忠解聘”，并对范美忠说，如果有媒体采访就说自己被解聘了。但范美忠告诉记者，其实他一天都不曾离开工作岗位。

　　这些年，范美忠回过头来看，觉得自己的行为是那一个瞬间的下意识行为。“本是有愧疚的”，但看到人们将英勇牺牲当做应该的时候，却“反而激起了自己的逆反心理”。

　　但2008年后，他认为自己已经逐渐包容。因为受了太多谴责，而不再喜欢谴责他人。直到现在，仍有朋友会在开玩笑时叫他“跑跑”，他也不会生气。有个别的学生也会这样叫，曾有个女生叫我“跑跑兄”。

　　新闻

　　人物

　　有逃跑出现

　　就有人想起了他

　　范美忠还是没有脱离“跑跑”的光环，范美忠最近一次出现在媒体，是韩国岁月号船长临阵逃跑的新闻事件出现后，有报刊对他进行了采访，以“范跑跑”谈论韩国逃跑船长的话题，长篇幅地出现在一篇专访中，试图呈现一个“逃生者”眼中的另一个“逃生者”。

　　在这次采访中，他毫不忌讳把自己同韩国船长相比较，他坦承“我当时的想法是，一定会有人将我的事和这件事结合起来谈。因为当初谈论我的事就有人把我比喻为船长，这件事也同样涉及学生，而且当初我也跑了嘛。”

　　他评论韩国沉船事件时说，“因为人性有很多弱点。我们往往认为，一个人应该负什么责任，但我们很少去想他能不能负起某个责任。这就跟我当时一样，因为缺乏逃生经验，地震来临时我和学生一样都会惊恐。等后来再有余震，我们就很平静了。”