黎平县永从乡帕洞小学代课教师吴永雷



黎平县永从乡帕洞小学代课教师吴永雷



黎平县永从乡帕洞小学代课教师吴永雷

　　近年来，人民教师的社会地位、工资待遇在不断提高，我们为此感到高兴和欣慰。但是，有一个群体却在我们的不经意间谈漠甚至遗忘。他们就是“代课教师”，一个特殊时期形成的特殊群体。他们住着简陋的房子，吃着粗茶淡饭，领着最微薄的工资。凭着对家乡教育事业的满腔热情，凭着坚忍不拔的执着，扎根于苗乡侗寨，为农村基础教育工作默默奉献、无怨无悔。他们的经历、他们的故事让我们感动也令我们深感无奈。黎平县永从乡帕洞小学代课教师吴永雷就是他们其中的一员。

　　回乡偶书

　　少小离家老大回，

　　乡音无改鬓毛衰。

　　儿童相见不相识，

　　笑问客从何处来。

　　贺知章《回乡偶书》

　　大山里传出的读书声铿锵有力!这是黎平县永从乡帕洞小学的一堂语文课。教室里教书的老师叫吴永雷，家住贵州省黎平县永从乡传洞村宰坑侗寨，他的家宰坑离帕洞有15公里。吴永雷从1993年开始任代课教师一直到现在。

　　“我首先在家乡宰坑那里教书8年，由于工作认真有教学能力，得到领导的信任，又把我调入我们村级学校传洞任教。在那里又坚持了5年，由于工作需要，2006年又将我调到帕洞学校来。”

　　现在吴永雷所在的学校叫帕洞小学。这所小学的教学楼已经有三十多年的历史，整个房子显得特别陈旧。屋顶的瓦片因久不修缮而显得残缺不整。屋里的墙壁，涂上去的石灰早已脱落。教室里的黑板，因黑漆的退色，板书的粉笔字显得特别模糊。学生们坐的课桌，也因为年代的久远，变得摇摇晃晃。

　　“这所学校建立历史有30多年了。比较陈旧。现在我的心愿。得到一所比较好的学校，便于同学们学习。”吴永雷充满期待地说。

　　教学楼的陈旧已经让吴永雷感到痛心，但更让他痛心的还远不止这些。在这里，孩子们的作业本，是用了正面再用反面。一支铅笔也要用到不能再写为止。在这里教学，吴永雷还从来没有用过一个像样儿点的教具。

　　“这个芦苇棒就是我的教具，是用来教学生数数的。”吴永雷手里拿着一捆芦苇帮对记者说。

　　目前，帕洞小学有两个班，整个学校只有吴永雷一名老师。这里是典型的复式教学点，吴永雷既要上一年级的课又要上二年级的课。

　　“吴老师在白天上课，夜晚要改作业。自己还要煮饭，很辛苦”帕洞小学的学生都这样说。

　　“2006年来到我们这里，他每天上课到晚上，只有一个人，他非常辛苦的。又改作业又自己做饭。工资又少，我们没有其他钱补助他，他非常辛苦。”永从乡帕洞村村民吴文科这样说。

　　吴永雷的一天是辛苦和忙碌的，当我们走进吴永雷的宿舍时，眼前的一切不禁让我们感到心酸：房间只有一张简易的木床和一张废旧的办公桌。无意间，我们发现了吴老师所吃的饭菜。这是一锅用水加一点猪油做成的白菜汤。住得艰苦，吃得艰苦，但是这些艰苦在吴老师的眼里，比起对自己对教育工作的热爱与挚着却又算不了什么。

　　“我本人是大山里的人。看到家乡的面貌落后，其根本原因在于知识落后，我想到这些，就一心一意地培养家乡的人才。恨铁不成钢。努力培养学生，长大成才。所以，我一直坚守教学工作。”

　　吴永雷的执着让人感动，但在感动的同时，他的生活很令人担心。他从教20年，自己的工资从最初的60加到了500元，20年的时间仅仅涨了440元。而60元的工资他整整领了9年。

　　“从1993年到2001年都是60元每个月，工资是比较低的。到后来，才升到200块钱一个月，现在是最高了，到500元钱一个月。”

　　待遇低、报酬少，让吴永雷也曾困惑过，但看到孩子们那一双双渴求知识的眼睛。他最终还是留了下来。

　　“当代课教师报酬少，家里面有女儿读书，家中又要用钱，亲戚朋友看到我家庭比较困难了。比较困难想约我出去打工，外出打工多得些钱，但，我看到孩子们非常可怜，知识落后，所以，我放弃了。不计个人得失，放弃去广东打工的念头。一直坚持教学工作，为家乡培养人才。”

　　吴永雷决定留下来后，在代课教师岗位上一留就留了20年。和大山的孩子朝夕相处，他们已经产生了深厚的感情。工作辛苦，吴永雷不怕。待遇底报酬少，他也不困惑。但，现在令他揪心的是：像他这样的代课教师随时有可能被清退。对此，他用不后悔来总结自己的“代课生涯”。

　　“如果真的被清退了，我不后悔。由于当教师是太阳底下最光辉的职业。自己感到光荣。得到领导和群众的支持。没有后悔，一生从事教育工作教学工作没有后悔。”

　　放学后，吴老师还要走15公里的山路。路不好走，终究能够回到家。但，走了20年的代课教师之路，他到底还能走多久呢?(那志奎)