据新华网贵州频道 (记者王橙澄)贵州省黔东南苗族侗族自治州麻江县的大山中,有一位普通的乡村中学教师--高华方,他走过一段段艰辛的家访路,培育着一代代的山里娃,用20年如一日的真诚和关爱,架起与农村孩子的心灵桥梁,被网友喻为"最牛家访老师"。
今年39岁的高华方,是麻江县景阳中学九年级(1)班的班主任。全班57名同学的父母大多外出务工,平时难见人影。为了了解学生家庭情况,高华方决定利用2009年春节假期进行家访。
大年初三至初九,正是家人团聚、走亲访友之时,高华方却顶着凛冽寒风,在崎岖山路上穿行。"麻江县是国家重点扶持的贫困县,农村很多家长想让孩子早去打工,等发现学生辍学了再去家访,为时已晚。"高华方说。
他的57名学生分布在大山中的46个自然村寨,山路难行,有些地方来回得花一天。为此,高华方自掏腰包买了摩托车,在7天内完成了全班所有孩子的家访,不算步行,仅摩托车就跑了446公里。而这些换回的是开学时100%的入学巩固率。
家访过程中,他用心观察每个孩子的家庭生活,并将感想记录在网上的"家访日记"中:"今天最感动:穷人的孩子早当家、捣蛋学生不记仇、灰色学生最感人、家访也吃闭门羹……"
为增加家访效果,高华方还专门设计了《学生调查问卷》《家长调查问卷》和《教师家访问卷》。从问卷中他了解到,学生喜欢严中有爱、认真负责、幽默风趣、知识渊博的老师,想当班干部,喜欢同异性交往,假期中多数学生没有按时起床、按时写日记、自觉做家务,大部分家长曾在孩子面前打麻将、吵架、数落孩子短处……
高华方说:"老师只有走到学生家中,才能真正了解学生的家庭情况。无论通讯多么迅捷、科技多么进步,传统家访都不能丢。"
2010年春节,他再一次跨上摩托车,走村串寨家访。在他的带动下,许多老师也开始外出家访。"少一个孩子辍学就多一分欣慰。家访路上,有很多艰辛,但也有很多快乐,我们家乡的风景很好,在家访路上把自己当作一个观光者,其乐无穷。"高华方说。
家访只是高华方与学生沟通的方法之一。在20年的班主任工作中,他总结了一套自己的"教学理论"--承认教育差异,允许孩子失败,常把老办法使出新效果。
从这些理念出发,高华方通过开展主题班会《我也有缺点》《你也有缺点》《老师我想对你说》等等,与学生交心,发掘学生的潜力,"学生参与的热情很高,班风也大有进步。不学习新知识和新管理方法的老师,是教不出好学生的。"
高华方所带班级的成绩始终名列前茅。但他认为,最重要的是培养学生的高尚情操、塑造学生的美好心灵,这一切又源于老师对学生的爱。
高华方的绝招就是和学生"通信"。他发现,给"犯错误"的孩子写评语效果很不错,由此悟出了"通信"的办法。在信中,他毫不吝啬地称赞学生优点,温和地指出不足,真诚地提出建议。
班上最调皮的同学在给他的回信中这样写道:"亲爱的高老师,你是我最知心的朋友。古有诸葛亮七擒孟获,孟获永不言反。今天高老师给我写了9封信,相当于九擒了,我心服口服,我不会让你失望。"
最近,为了解决"小手机扰乱大课堂"的问题,高华方又想出了高招,除了学生带手机入校需申请、建立班级公约,他还和同学们约定,课堂上老师和学生都不准开机,如果老师开机,一经学生发现,下课后就请全班同学吃雪糕,男生开机就请女生吃雪糕,女生开机就请男生吃雪糕。
"这样一来孩子们自觉互相监督,而且不会产生逆反心理,我自己有一次忘记关机就被罚请全班同学吃了顿大餐呢。"高华方笑着说。
他还通过网上博客架起一座与好心人共创"慈善事业"的桥梁,众多网友慷慨解囊,热心帮助他班上的贫困学生。
"就班主任这项工作来说,你只要做好眼前的每一件事,做好每一天的班主任,做好每一个学期的班主任,日积月累,二十年就过去了。"高华方这样引导学校的年轻老师。他在QQ签名栏中这样写道:"做学生最喜欢的老师。"
