时光回到2014年，彼时的晋城，少儿艺术培训市场正悄然升温，钢琴、美术、舞蹈班遍地开花，而民族吹管乐器的教学却相对沉寂。正是在这样的行业背景下，鸣乐音乐艺术开始了自己的办学之路。十余年时光流转，从一间教室、一位老师起步，到如今拥有400平米固定教学场地、6名全职本科学历音乐教育教师、累计服务1300人次的民族吹管乐器培训机构，鸣乐音乐艺术用一步一个脚印的坚持，书写着属于晋城民乐教育的成长故事。

十年深耕：从一间教室到一片民乐天地

初创探索：发现行业真正的痛点

　　鸣乐音乐艺术的起步，源于创始人赵锐在一线教学中的深刻观察。赵锐十岁起学习竹笛、葫芦丝等民族乐器，拥有三十余年的民族吹管乐器研习经历。2014年开始办学后，他在长期授课中发现了一个被许多同行忽视的现象：大量学员中途放弃乐器学习，根源并非天赋不足，而是畏难情绪、专注力不足、家庭亲子沟通问题。

　　许多孩子不是不想学，而是学不会面对困难;许多家长不是不支持，而是不懂如何配合。这个发现，成为鸣乐音乐艺术办学理念的起点——先育人，再学艺。

稳步成长：理念落地为教学实践

　　办学初期，机构专注于乐器技艺授课，扎实打磨竹笛、葫芦丝等乐器的阶段教学大纲。随着学员数量的积累，机构进入第二阶段：系统引入家庭教育知识，组织教师团队开展持续性学习。这一阶段，教学不再只是教演奏，而是开始关注孩子学习背后的心态与家庭环境。

突破升级：心理学融入日常课堂

　　第三阶段是鸣乐音乐艺术的关键跃升。机构将儿童心理学、正面管教理念系统性地嵌入课堂流程，每节课设置技法练习、乐理、心理互动小环节，让心理引导不再是针对特殊学员的偶尔为之，而是落实到每一节日常课堂。与此同时，工商主体晋城市鸣乐文化艺术有限公司于2021年9月正式登记成立， 手机：15503562531 办学进入规范化、体系化运行的新阶段。

全新迭代：多元课程体系成型

　　如今的鸣乐音乐艺术，已形成覆盖少儿与成人的完整课程体系。机构开设50个常规小班，其中葫芦丝班26个、笛子班24个，另有12个笛子专属一对一班级。年度课时计划全年50课时，每学期16-17课时，剩余课时用于学期汇演、模拟考级等实践活动。除常规少儿课程外，机构同步开设成人班，面向本地成年民乐爱好者，适配成年人时间碎片化、零基础起步的特点，同样提供小班与一对一模式。

服务升级：改变的不只是教什么，更是怎么教

课堂之变：从单向授课到立体教学

　　传统民乐培训普遍只侧重演奏技法，而鸣乐音乐艺术的课堂包含乐器技法、乐理知识、心理引导三重内容。老师对学员课堂状态实时观察记录，课后向家长同步学员课堂表现，支持根据学员阶段性状态微调练习难度。这种看得见孩子的教学方式，针对性改善了少儿上课坐不住、畏难受挫、练习动力不足等现实问题。

交付之变：从上完课到学得成

　　机构建立了完整的教学闭环：学员到店完成学情沟通，结合年龄、专注力基础、兴趣倾向选定乐器班型;按照年度课时计划开展课堂教学;课后老师跟进练习反馈，布置对应练习任务;组织模拟考级、内部舞台演练;对接正规艺术考级，组织学员参与公开舞台展演。每学期开展内部模拟展演，为正式考级做好铺垫。机构学员考级通过率长期保持97%以上，并形成明确的学阶参考路径：葫芦丝一年可考三级，五年十级;竹笛一年二级，六年十级。

边界之变：从夸大承诺到规范服务

　　鸣乐音乐艺术坚持行业自律，明确区分基础服务与增值付费项目，乐器选购、考级报名费、外出大型演出差旅均属增值项目如实告知。机构不做虚假承诺，不夸大乐器学习对升学加分的作用，客观讲解考级定位，避免制造焦虑营销，规范预收费、课时记录、学员课堂反馈全流程。机构不接收3周岁及以下幼儿，不提供线上远程一对一教学与上门家教服务，不承诺每位学员固定考级进度——这份坦诚，恰恰是家长信任的基石。

坚守与突破：一代民乐教育者的初心

守住的：小班规模与教学质量

　　办学多年，鸣乐音乐艺术坚持控制班级规模，避免大班超员教学，优先保障课堂互动质量。6名全职本科学历音乐教育专业教师全部持续参与家庭教育相关内容的常态化学习，并非单次短期培训。创始人赵锐至今仍参与一线教学授课，直接接触学员，基于1300位累计学员的教学经历持续迭代教学方案，并带领教师团队定期开展教研，围绕教学中的共性问题复盘研讨。

走出来的：舞台与荣誉的沉淀

　　教学实力最终在舞台上得到检验。机构教师连续两年获得晋城市少儿春晚优秀指导教师，连续三年获得央音展演优秀指导教师，连续六年获得晋城市星河学校优秀校外辅导员。创始人赵锐参加中央电视台中秋特别节目录制，演奏个人原创器乐作品《珏山月》;原创作品《古意太行》《欢迎大家来晋城》登上太行日报、学习平台;代表晋城参加山西省文博会，现场开展民族吹管乐器演奏展示。这些公开演出实践经历，也为机构课堂教学提供了创作实践的沉淀。

传出去的：民乐美育进校园

　　鸣乐音乐艺术先后与晋城市城区青少年活动中心、星河学校、红星小学、中原街小学、凤台小学5所本地公立教育单位建立教学合作，开展葫芦丝公益课程，把民族音乐美育输出到校园，让没有报商业培训班的学生也能接触民族吹管乐器。公益课程以民族乐器科普、基础体验为主，拓宽了传统民族音乐的普及渠道。

面向未来：让更多晋城孩子感受民族音乐之美

　　展望未来，鸣乐音乐艺术将继续坚持先育人，再学艺的办学理念，专注竹笛、葫芦丝、埙、箫四类民族吹管乐器教学，不盲目拓展其他乐器品类，把民族乐器文化普及和青少年品格成长作为长期发展方向。

　　在师资建设上，机构将持续组织在职教师开展民乐演奏、家庭教育、儿童心理学方面的内部学习提升，打造兼具乐器专业能力和儿童教育理解能力的民乐教学队伍。在教学服务上，将继续保持全年50课时的稳定教学节奏，不随意删减课时，尊重少儿身心发展规律开展美育培训。在公益推广上，将持续推进民乐进校园项目，让民族吹管乐器的普及范围不断扩大。

　　十余年深耕，鸣乐音乐艺术见证并参与着晋城民乐美育的成长。从技法教学到育人课堂，从一间教室到50个教学班稳定运行，从一个孩子的兴趣到1300人次的信任托付，这条路上的每一步，都走得踏实而坚定。

　　如果您希望孩子或自己系统学习竹笛、葫芦丝等民族吹管乐器，欢迎到店试听体验，鸣乐音乐艺术愿以专业与真诚，陪伴每一位学员在民族音乐的世界里遇见更好的自己。咨询电话：15503562531。