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17名贵州贫困生遭“歧视” 他们对贵州人有偏见

 



17名贵州学生经过选拔将前往慈溪读书,在分班时遭到当地学生家长抵制

他们对贵州人有偏见

 

    据金黔在线-贵州都市报 17名贵州山区孩子,经过选拔考试后,即将前往浙江省慈溪市育才中学就读两年,但是,当学校想将他们与当地学生合编成班时,却遭到了当地学生家长的集体抵制。

  他们说,贵州学生会“带坏”自己的孩子,因而不愿意让自己的孩子与贵州学生在同一个班级里学习。

  最终,学校妥协,让17名贵州学生单独编成一个班。

  近日,此事经过浙江媒体报道后,引起读者广泛关注。

  17名贵州贫困生遭“歧视”

  据当地媒体报道,这17名来自贵州雷山贫困山区的学生,在经过笔试、面试选拔后,成为了慈溪市育才中学“育才班”第三届学生。但是,学校原本准备把他们与当地学生一起编成一个班,却遭到了部分本地学生家长的强烈抵制,认为这些学生会带坏自己的孩子。最终,育才中学向家长妥协,宣布将把贵州学生单独编班。

  昨日,记者与育才中学校办的周老师取得联系,他证实了此事。他说,消息传开后,一些学生家长找到学校,不愿意让自己的孩子和贵州学生在同一个班学习,认为这会影响到自己孩子的学习成绩。更有学生家长担心,贵州学生会“带坏”自己的孩子。

  究其原因,周老师认为,这可能与部分贵州人在当地打工时,给当地人留下很多不好的印象有关。

  在育才中学的一些老师看来,贵州孩子勤奋好学,朴实谦逊,懂得感恩。按照以往的情况看,贵州学生所在的班级,班风更好,不存在带坏本地孩子的问题。

  但为什么学校最终又决定让贵州学生单独编班了呢?周老师解释说,主要是一开始学校也没向本地的学生家长解释清楚,另外,贵州学生的基础普遍比较弱,单独编班也是出于教学的考虑。

  代培两年都上了“一本线”

  “这17名学生是第三批选拔去慈溪市的学生,目前还在雷山……”雷山县民族中学副校长龙军说,2008年,经县政协领导牵线,育才中学与民中结成帮扶关系,按照双方约定,育才中学每年从民中招收一批高一新生,到学校代培两年,期间减免学费,每个学生每天还补助5元生活费。于是,民中推荐了当年中考全县成绩排名前100名的学生,参加由育才中学组织的考试。最终,16名学生被选中,他们几乎都是来自农村的贫困生,与来自甘肃的学生组成一个“育才班”。

  在育才中学就读两年后,这批学生返回民中,接着上高三,并参加了今年的高考,结果全都上了一本线,其中3名学生的成绩还在600分以上。

  能取得这么好的成绩,龙军肯定了育才中学所起的积极作用。他说,经过两年的代培,学生们都养成良好的学习习惯,很自觉,也很勤奋。

  民中一位老师说,从这次高考的情况看,代培生和之前相同水平的学生相比,优势比较大,这很能说明问题。

  姜永久是第一批选拔到“育才中学”的学生,今年刚刚收到复旦大学的录取通知书。他以全县第一、全州第六的成绩被录取。在育才中学的两年,他自称“学习抓得比较紧,过得比较充实,很喜欢学校里的生活”,对于自己取得的成绩,姜永久说,很感谢育才中学为他们提供良好的学习条件和学习氛围。

  代培贵州学生“免学费发补助”

  育才中学的网站上介绍,这是慈溪市第一所民办完全中学,由民盟盟员沈宏邦先生于1998年5月独资创办,先后跨入浙江省二级重点中学和中国民办十大知名品牌学校的行列,赢得了社会各界和学生家长的认可。

  此外,办学以来,育才学校累计为优秀贫困学生减免学费等达1000余万元,积极响应民盟中央“农村烛光教育行动”的号召,捐助100万元,成立西部教师培训和交流学习的专项基金,专项用于甘肃定西和贵州黔东南州两地开展农村地区教师素质和教育水平的提升,并在甘肃定西和贵州雷山招收优秀贫困生,尝试“免学费发补助”到慈溪育才就读的办学模式,“为西部教育事业的发展贡献应有的力量。”

  学校网站的新闻显示,7月2日,贵州省人大常委会副主任、民盟贵州省委主委顾久一行到育才中学考察,并为其对贵州扶贫教育所取得的喜人成果表示祝贺与感谢。

  龙军说,今年这批学生已和育才中学签订了代培协议,他们将于月底从雷山出发,由学校老师带队前往育才中学,开始他们的代培生活。

  改变了对贵州人的看法

  对于第三批贵州代培生单独编班的事,龙军表示目前还不知道情况。他说,他希望能让贵州学生与本地学生在一起学习,虽然贵州学生的文化基础较差,但可以通过共同学习,让贵州学生意识到差距,增强竞争意识。“不过,这也要看学校的情况而定。”

  姜永久说,在育才中学里,每个贵州学生都由相应的本地学生结对帮扶,如果在生活和学习上有困难,可以找他们。至今,他都和自己当年结对帮扶的同学保持着联系,在交往中,双方结下了友谊。在他看来,贵州学生和本地学生完全可以融洽相处。

  不过,在姜永富老师看来,此次“贵州学生遭歧视”事件并不意外。作为第一批代培生的带队老师,他在育才中学教了一年英语。在这一年里,他感受到了当地人对贵州人的偏见。

  “部分贵州人在那里确实做了些坏事,导致当地人对贵州人印象不好。”姜永富说,在育才中学里,他也交了很多当地的朋友,其中有一位老师曾对他说:“你这个人不错,我是和你交朋友后才改变了对贵州人的看法。”

  ⊙相关链接

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